LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Para obtener información: utilizan el buscador Google, cuando requieren alguna información, también que utilicen la Wikipedia para obtener información y definiciones.
Para obtener música: Es el que con más frecuencia descargan utilizando los programas de LimeWire y el de Ares.
Fotos y videos son buscado en You tube, y de ahí mismo los bajan o descargan.
Es muy común que utilicen el Messenger donde chatean, envían fotos, mandar mensajes a celulares, ven y escuchan a las personas por medio de la cámara Web.
Es común que utilicen Metrofolg, Facebook y el Myspace, para ver fotos de las demás personas y dejar comentarios.
Para comprar y vender utilizan el mercado libre.
Estrategias de Trabajo
Respecto a un mismo tema de unidad se trabajará de la siguiente manera: se formarán equipos de 3 alumnos, buscaran los temas; un equipo se encargará de investigar toda la información que encuentre de los temas, otro equipo buscara canciones que pueda relacionar con los temas, otro buscará videos donde se muestre el contenido de los temas, otro equipo buscará fotos o imágenes relacionados con el tema. Cuando obtengan toda la información se conjuntará el trabajo de los equipos para realizar una exposición de los temas.
Otra estrategia a emplear es que, los alumnos del valle que son los que son más hábiles para trabajar en Internet, enseñarán a los alumnos indígenas a trabajar en Internet, mientras que los alumnos indígenas le van a enseñar a jugar Básquetbol y Volibol en lo cual destacan.
Un grupo de alumnos me apoyará a hacer mi blog, ya que los alumnos del valle tienen gran experiencia.

La aventura de ser Maestro

Coincido con este autor Juan Manuel Esteve, cuando marca que la docencia se da en un constante proceso de ensayo-error, aspecto que en ocasiones a los docentes nos preocupa, ya que no es sencillo reconocer nuestras debilidades y mucho menos ante nuestros compañeros.
La lectura marca la necesidad de despojarnos de viejos prejuicios aprendidos, que funcionan como máscaras que nos impiden una relación verdadera con los alumnos. El sentirnos “todopoderoso”, nos priva de la oportunidad de aprender y crecer. La lectura me ayudó a tomar conciencia de que la tarea fundamental de todo docente, es colaborar para que el alumno comprenda el mundo en el que vive, y sea capaz de luchar consigo mismo, para ser mejor cada día de acuerdo a sus potencialidades.
Juan Manuel Esteve, nos marca que en el trabajo cotidiano del aula, se presenta una oportunidad para que el maestro el maestro tenga el beneficiado de plantear la información desde otra perspectiva, para que entable nueva relación con el conocimiento. En mi caso, esta lectura me ha sido de gran provecho, ya que pude identificarme con varios planteamientos que hace el autor, reconociendo que no solamente a mi se me presentan dificultades, que se manifiestan con episodios de estrés y ansiedad.
Gracias a la lectura, veo mi necesidad de propiciar la inquietud y curiosidad en el alumno, para que el aprendizaje le sea significativo y de interés, representándole la oportunidad de ser mejor persona.
A mi práctica docente se suma la característica que trabajo con adolecentes, por lo que, gracias a la lectura, me doy cuenta de que represento una pieza clave, para los jóvenes atraviesen el camino de forma acompañada, para que al final puedan tener el logro más grande: consolidar su identidad.
Gracias...

Entre la docencia y mi profesión

Soy Licenciada en Psicología, egresada hace 7 años de la Universidad Juárez del Estado de Durango.
Actualmente laboro el Colegio de Bachilleres Plantel 17 Mezquital, ubicado en la comunidad de la que soy originaria. Recuero que desde que fui parte del alumnado de este Bachillerato, me hice la promesa que algún día formaría parte de la planta trabajadora, ya que fue una Institución muy relevante en mi formación académica, pero sobre en crecimiento personal.
Al egresar del Universidad acudía a ofrecer mis servicios al plantel, iniciando de manera voluntaria a colaborar con algunos trabajos de orientación de los alumnos.
Cuando se me hizo la invitación a laborar formalmente, fue motivo de celebración, lo recuerdo como uno de los días más dichosos de mi vida, ya que ser profesor me llevó a cumplir con una meta que me había propuesto, además de que me ofreció la posibilidad de obtener lo necesario para vivir junto a mi familia.
Es un motivo de satisfacción poder desempeñarme como profesor de nivel medio superior, sobretodo porque el área que imparto es afín a mi preparación, ofreciéndome oportunidades de actualización de los conocimientos adquiridos durante la carrera.
Parte de las satisfacciones que tengo, son las amistades que he entablado con las personas que me rodean, tanto compañeros como alumnos. Me es muy grato saludar por la calle a exalumnos y haber contribuido a que resolviesen algunas problemáticas que les aquejó en su momento.
La insatisfacción que he presentado a sido a causa de no poder obtener mejores oportunidades o recategorización en mi plaza administrativa, aspecto que he solicitado sin obtener respuesta alguna.
Dentro del subsistema me ofende que existan preferencias por intereses personales, que exista lucha de poderes, sin observar las verdaderas necesidades del alumno.
Sin embargo, el contribuir a que el alumno visualice mejores horizontes de su vida, me recuerda que la lucha por mejorar mi práctica debe continuar, pese a las insatisfacciones que se presentan constantemente.